蔡元培与雅斯贝尔斯的研究型教师观之比较研究

发布时间：2017-07-17 07:05

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【摘要】：蔡元培与雅斯贝尔斯都是著名的高等教育家。他们在阐释大学理念的过程中,形成了独特的研究型教师观,主要涉及研究型教师观提出的依据、研究型教师的素养和研究型教师的培养。比较他们的研究型教师观之异同,对于拓展和深化教师教育理论研究,培养有灵魂的研究型教师富有启迪意义。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 蔡元培 雅斯贝尔斯 研究型教师 比较 启示
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、研究型教师观提出之依据(一)大学观在大学观上,蔡元培和雅斯贝尔斯有共同的看法:大学是探求真理,研究高深学问的机构。雅斯贝尔斯认为,大学是自由地探索真理,教授真理,守望真理的地方。因此,他把大学定位为:“一个由学者与学生组成的,致力于寻求真理的共同体。”[1](P19)

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