基于贝叶斯网络的网络交互教学成效评价系统

发布时间：2017-07-19 18:39

  本文关键词：基于贝叶斯网络的网络交互教学成效评价系统

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【摘要】：网络交互质量是影响网络教学效果的重要因素。已有的网络交互教学成效评价系统缺乏对学习过程的监控和对学习者的良好建模,评价大多凭借专家经验,评估的主观随意性大,评价结果与实际值存在一定的误差。贝叶斯网络有很强大的解决不确定问题的处理水平,是目前基于概率的不确定表达和智能推理方面最有效的理论模型之一。基于贝叶斯网络的网络交互教学成效评价系统,基于领域知识关系构建贝叶斯网络学生模型,并引入模糊数学变换方法对学生认知水平进行评估,能减少不正常因素的干扰,提高对学生认知能力评价的精确度,实现对网络教学交互的质量评估和个性化导学。
【作者单位】： 中南大学信息科学与工程学院;长沙市第二十一中学;
【关键词】： 网络交互质量 贝叶斯网络 评价系统 学生模型 模糊综合评价
【基金】：湖南省教育科学规划课题“基于智能技术的网络交互教学成效研究”(XJK011AXJ001)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言近年来,随着高等教育信息化的迅速发展,信息技术正以惊人的速度改变着教与学的方式。网络教学(学习)作为一种新的教学(学习)方式,已经在我国各级各类教育中迅速普及和应用。在网络教学过程中,教师与学生的互动质量对教学效果起着至关重要的作用。没有交互的教学不是

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本文编号：564321