学校组织创新气氛、教师教学效能感与教师教学创新的关系研究

发布时间：2017-07-26 20:13

  本文关键词：学校组织创新气氛、教师教学效能感与教师教学创新的关系研究

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【摘要】：学校组织创新气氛、教师教学效能感和教师教学创新的关系对学校整体教育质量的提高有着重要的影响。通过问卷调查法,考察影响教师教学创新的学校因素和教师个体因素,其中,学校因素重点考察学校组织创新气氛,教师个人因素重点考察教师的教学效能感,得出如下结论:学校组织创新气氛、教师教学效能感及教师教学创新相互之间显著正相关;教师教学效能感在学校组织创新气氛和教师教学创新间起着部分中介作用。
【作者单位】： 陕西工商职业学院合作办学处;陕西工商职业学院现代服务与管理系;
【关键词】： 学校组织创新气氛 教师教学效能感 教师教学创新
【分类号】：G424
【正文快照】： 一、研究过程本研究采用随机抽样的方法,选取陕西省20所中学的1126名教师作为研究对象,共发放问卷1126份,回收有效问卷1059份,问卷有效回收率为94.5%。其中男教师531名,占调查总数的50.1%;女教师528名,占调查总数的49.9%。教师教龄从1年到33年,平均教龄16年。调查采用了三个

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本文编号：578127