美国多元文化职前教师教育的社区服务学习方法探析

发布时间：2017-07-29 01:12

  本文关键词：美国多元文化职前教师教育的社区服务学习方法探析

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【摘要】：美国社区服务学习方法的实施以大学——社区合作伙伴关系的建构为平台,多元文化职前教师跨文化经验的积累与迁移则是其实施的核心命题。社区服务学习方法的实施对美国白人职前教师的少数族群学生观的改善发挥了独特作用,但同时也还存在一些不足之处,有待完善。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;
【关键词】： 美国 多元文化 职前教师教育 社区服务学习
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 社区服务学习是近年来涌现的美国多元文化职前教师教育方法,它的有效运用彰显出美国多元文化职前教师培养方式的新变化,也为改善美国教师教育的整体发展状况提供了可行途径。一、社区服务学习方法:美国教师教育应对现实与未来挑战的可行途径当前,美国人口总数的近30%是各种少

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本文编号：586837