杰出人才培养:大学必须守持学术理性

发布时间：2017-08-01 11:11

  本文关键词：杰出人才培养:大学必须守持学术理性

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【摘要】：通过梳理诺贝尔科学奖情况,提出了"我们培养了能改变世界、改变社会发展进程的杰出人才吗"这个问题;然后从"育人使命缺失,办学内在驱动力缺失,人才培养目标缺失,杰出教师缺乏,优秀教材缺失,自由创新文化缺失"六个方面分析了我们大学在杰出人才培养中存在的问题;最后从"办学理性、教学理性和文化理性"三个维度阐述了大学必须坚守的学术理性。
【作者单位】： 浙江师范大学教科院;北京大学;
【关键词】： 人才培养 质量提升 学术理性
【基金】：浙江省人文社科重点研究基地高等教育学招标课题“大学的理性”的研究成果之一
【分类号】：G511
【正文快照】： 每年10月中上旬,是举世瞩目的诺贝尔奖公布的日子。中国高等教育学会每年一度的“高等教育国际论坛”十分巧合亦在此时段召开,而去年“提升高等教育质量,建设高等教育强国”的论坛主题,使与会者不得不对“提升高等教育质量”、“建设高等教育强国”、“诺贝尔奖”三者的关系

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本文编号：603938