教学质量提升的多维审视与有效路径探索——第十三届全国教学论学术年会综述

发布时间：2017-08-01 22:03

  本文关键词：教学质量提升的多维审视与有效路径探索——第十三届全国教学论学术年会综述

  更多相关文章： 教学质量标准 教学论研究 多维审视 研究实践 中国教育学会 提升 有效路径 学术年会 学术委员会 陕西师范大学

【摘要】：正中国教育学会教育学分会教学论学术委员会第十三届学术年会于2012年7月18—20日在吉林省长春市召开。本次年会由全国教学论学术委员会主办,东北师范大学教育学部承办。来自全国21个省市的56所高校、5所科研机构、3家出版社共162人参加了此次会议。与会专家学者对教学质量提升进行了多维审视,并结合自身的学术研究实践对如何提升教学质量提出了多元的有效路径。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【关键词】： 教学质量标准 教学论研究 多维审视 研究实践 中国教育学会 提升 有效路径 学术年会 学术委员会 陕西师范大学
【分类号】：G420
【正文快照】： 中国教育学会教育学分会教学论学术委员会第十三届学术年会于2012年7月18—20日在吉林省长春市召开。本次年会由全国教学论学术委员会主办,东北师范大学教育学部承办。来自全国21个省市的56所高校、5所科研机构、3家出版社共162人参加了此次会议。与会专家学者对教学质量提升

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本文编号：606360