美澳校长专业标准比较

发布时间：2017-08-02 04:10

  本文关键词：美澳校长专业标准比较

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【摘要】：校长专业标准的研究、制定与实施,业已成为世界各国促进校长专业发展、提高学校管理效能的一项重要举措。本文试通过对美国和澳大利亚校长专业标准制定的主体、原则和内容的比较研究,旨在为构建我国校长专业标准提供重要的启发和借鉴意义。
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院;
【关键词】： 校长专业标准 主体 原则 内容
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 专业标准是职业发展的标志和尺度,也是衡量职业是否发展成熟的重要指标之一。[1]就校长而言,校长专业标准是确立和提升校长专业地位的重要前提,是评价校长工作效能的必要依据,是校长专业化发展的行动框架和现实路径,是衡量中小学校长职业是否发展成熟并成为一门专业的标志和尺

【参考文献】

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本文编号：607551