论陶行知的教育诗

发布时间：2017-08-02 10:06

  本文关键词：论陶行知的教育诗

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【摘要】：陶行知教育诗是中国现代教育思想发展史上的一朵奇葩。本文围绕陶行知的教育诗,分别从思想内涵和审美特质两个角度对其作基础性阐述,旨在凸显作为"陶学"精华的陶行知教育诗之义理:以教育回归生活为核心、以创造思想为主线、以教育立人为目标;其诗性表达既通畅清新,又不失意象美和音乐美。因此,陶行知教育诗不愧为行知先生教育思想遗产中的精华,在现代教育思想史上具有不可替代的独特地位,给我们带来教育哲思的深刻启示和审美欣赏的心灵愉悦,并对我们反思当前教育现状、埅蔽传统学术观念、改良教育文化生态直至改良教育研究的固化范式均具深远的意义。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 陶行知教育诗 思想内涵 审美特质 学术启迪
【基金】：教育部人文社会科学研究基金项目“国家文化软实力的提升与活力汉语的打造”(09YJAZH093)
【分类号】：G40-092;I207.25
【正文快照】： 在陶行知先生诞生120周年之际(1891.10.18—2011.10.18),回眸中国现代教育发展史,愈感先生思想之前瞻、才艺之卓越、实践之非凡。这位徽州文化乃至中国现代教育文化的符号性人物,形成了高度契合中国本土需要和发展方向的教育思想体系,历经岁月之淬砺而凝炼成极富思想含量的“

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本文编号：608713