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知识转型视野中的师生关系

发布时间:2017-08-02 14:38

  本文关键词:知识转型视野中的师生关系


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【摘要】:从客观主义到建构主义思想转型中,知识正在发生质变。客观主义的知识传统,使师生关系沦为一种技术、秩序与服从的关系;然而,师生关系在建构主义的知识视野中,却是一种共生、对话与理解的关系。
【作者单位】: 中南大学;
【关键词】客观主义 建构主义 师生关系 共生
【基金】:国家社会科学基金重点委托课题“面向新型工业化的高级工程技术人才培养体系改革理论研究” 中央高校科研业务费人文社会科学定向组织重点项目“卓越工程师计划实施研究”(2010ZDB20)
【分类号】:G456
【正文快照】: 一、知识转型:从客观主义到建构主义20世纪60年代以来,建构主义作为西方世界兴起的一股文化思潮,对客观主义的合理性提出了深刻的质疑,并对人类的科学知识形态产生了广泛而深刻的影响。由客观主义所坚守的科学知识的恒定、绝对、静止、普遍、客观的性质,正在向经验建构主义所

【参考文献】

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本文编号:609809

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