基于平板电脑的学习资源设计框架和要点分析

发布时间：2017-08-03 11:11

  本文关键词：基于平板电脑的学习资源设计框架和要点分析

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【摘要】：平板电脑是近几年兴起的一种便携式移动设备,相对于手机,具有屏幕大、操控性好、沉浸性好的优势。随着平板电脑的普及,基于平板电脑的学习资源的设计和开发也成为移动学习的关注重点之一。研究从文献分析入手,调查了平板电脑上学习资源设计和开发的现状,分析了手机、平板电脑和桌面电脑在硬件特征、使用习惯和用户体验上的差异,介绍了平板电脑在移动学习中的应用场景。还通过两个实际案例剖析了平板电脑上内容类应用程序的特点,并总结了基于平板电脑的资源设计的框架和设计要点,以期为以后同类研究提供指导原则和决策参考。
【作者单位】： 北京邮电大学网络教育学院;
【关键词】： 平板电脑 移动学习 泛在学习 资源开发 教学设计
【基金】：国家科技重大专项课题“基于Web的无线泛在业务环境体系架构、关键技术研究与演示验证”(课题编号:2012ZX03005008)的中期研究成果之一 北京邮电大学青年科研创新计划专项“知识可视化建模及关键技术研究”(课题编号:2012RC0804)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言平板电脑最早由微软公司总裁比尔·盖茨于2002年提出,他认为平板电脑(Tablet PC)是一种无须翻盖、没有键盘、小到可放入女士手袋,却功能完整的PC。而苹果公司在2010年发布的iPad则重新定义了平板电脑的概念和设计思想,将其界定为介于手机和桌面电脑之间的便携移动设备

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本文编号：614058