大学生完美主义、自尊与自我妨碍的关系研究

发布时间：2017-08-08 16:24

  本文关键词：大学生完美主义、自尊与自我妨碍的关系研究

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【摘要】：本研究对大学生完美主义、自尊和自我妨碍的状况进行了调查,并探讨了大学生完美主义、自尊与自我妨碍之间的关系,旨在为大学生的完美主义、自尊和自我妨碍之间关系的研究提供更多的资料,丰富我国在这一领域的研究,并为大学生自我妨碍水平的降低提供必要的指导。 本研究采取整群随机抽样和分层抽样相结合的方法,在河北省的河北科技师范学院、河北农业大学、河北医科大学、河北师范大学等高校,抽取全日制四年本科大学在校生830名,以Rosenberg自尊量表、中文版Frost多维完美主义量表和中文版自我妨碍行为倾向量表为测量工具,通过描述性统计、T检验、方差分析、相关分析和回归分析的统计方法对有效数据进行分析处理。主要得到以下结论： (1)大学生的自我妨碍水平低于中值3,说明大学生还是会采取正确合理的方式进行自我价值评定和保护；性别差异检验表明,男生的自我妨碍水平显著高于女生的自我妨碍水平；年级差异结果表明,大四显著高于大一、大二和大三的学生；独生子女的自我妨碍得分显著高于非独生子女的得分；担任班干部学生其自我妨碍的得分显著低于不曾担任班干部的得分。 (2)大学生的完美主义与自尊存在着显著的相关,其中,适应性完美主义与自尊存在显著正相关,非适应性完美主义与自尊存在显著的负相关。 (3)大学生的完美主义与自我妨碍存在显著的相关。条理性分维度与自我妨碍存在负相关,也就是说,适应性完美主义与自我妨碍存在显著的负相关；担心错误、行动的疑虑和父母期望三个分维度与自我妨碍存在正相关,即除个人标准外的非适应性完美主义的各维度与自我妨碍存在显著的正相关。 (4)大学生的自尊与自我妨碍之间存在显著的相关,且为显著负相关。 (5)大学生的完美主义对自尊、自我妨碍有预测作用,自尊可以预测自我妨碍。 (6)大学生的自尊在完美主义和自我妨碍之间起中介作用,即完美主义是通过自尊来影响自我妨碍的。
【关键词】：大学生 完美主义 自尊 自我妨碍
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 1 研究综述10-21
• 1.1 自我妨碍10-12
• 1.1.1 定义10-11
• 1.1.2 自我妨碍的分类及表现形式11-12
• 1.2 完美主义12-16
• 1.2.1 完美主义的概念12-13
• 1.2.2 完美主义的结构13-16
• 1.3 自尊16-17
• 1.3.1 自尊的定义16-17
• 1.3.2 自尊的机能理论17
• 1.3.3 自尊的功能17
• 1.4 自尊、完美主义与自我妨碍之间的关系17-21
• 1.4.1 完美主义与自我妨碍的关系17-19
• 1.4.2 自尊与自我妨碍之间的关系19
• 1.4.3 自尊与完美主义的关系19-21
• 2 问题提出及研究假设21-23
• 2.1 研究目的21
• 2.2 研究假设21
• 2.3 研究意义21-23
• 2.3.1 理论意义21-22
• 2.3.2 实践意义22-23
• 3 研究方法23-26
• 3.1 研究对象23-24
• 3.2 研究工具24
• 3.2.1 自我妨碍的测量工具24
• 3.2.2 中文版Frost多维完美主义量表(FMPS)24
• 3.2.3 Rosenberg自尊量表(SES)24
• 3.3 研究程序24
• 3.4 数据处理与统计24-26
• 4 研究结果26-37
• 4.1 大学生自我妨碍的现状26
• 4.2 大学生自我妨碍在各人口学变量上的差异26-28
• 4.2.1 性别差异检验26-27
• 4.2.2 年级差异检验27
• 4.2.3 是否独生子女的差异检验27
• 4.2.4 是否班干部的差异检验27
• 4.2.5 生源地方面的差异检验27-28
• 4.2.6 不同自我妨碍水平的大学生完美主义、自尊的比较28
• 4.3 大学生自我妨碍与自尊、完美主义的关系28-37
• 4.3.1 大学生完美主义与自尊的现状28-30
• 4.3.2 大学生完美主义、自尊与自我妨碍的关系30-37
• 5 分析讨论37-46
• 5.1 大学生自我妨碍37-41
• 5.1.1 大学生自我妨碍的总体状况37
• 5.1.2 大学生自我妨碍的在人口学变量上的差异分析37-40
• 5.1.3 不同自我妨碍水平大学生的完美主义和自尊的关系40-41
• 5.2 大学生自我妨碍与自尊、完美主义的关系41-45
• 5.2.1 大学生自尊的状况41
• 5.2.2 大学生完美主义的基本情况41-42
• 5.2.3 大学生完美主义、自尊与自我妨碍的相关分析42-45
• 5.3 本研究的不足45-46
• 结论46-47
• 参考文献47-52
• 附录52-54
• 致谢54

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本文编号：640887