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多源流视角下校车制度形成的原因分析

发布时间:2017-08-09 09:19

  本文关键词:多源流视角下校车制度形成的原因分析


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【摘要】:本文运用约翰·W·金登的多源流分析模型,对甘肃正宁校车事故进行了全面分析,从不同政策参与者对政策产生的影响入手,探讨一系列校车事故进入政策议程并最终促使校车制度形成的原因,最后得出结论:校车制度生成之窗的开启是问题流、政策流、政治流共同作用的结果。其中,政策企业家发挥了关键作用。
【作者单位】: 广西大学公共管理学院;
【关键词】甘肃正宁校车事故 多源流理论 校车制度 政策企业家
【分类号】:G521
【正文快照】: 一政策背景2011年11月16日上午9时15分,甘肃省正宁县发生幼儿园校车与货车迎面相撞的交通事故,造成21人死亡,44人受伤。此后,公众、媒体、政府纷纷对事件予以极大关注,要求制订基本校车制度的呼声高涨。国务院总理温家宝遂责成国务院法制办一个月内制订校车安全条例。12月11日

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本文编号:644538

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