学校道德教育:德性与规范之间

发布时间：2017-08-11 11:16

  本文关键词：学校道德教育:德性与规范之间

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【摘要】：德性伦理学与规范伦理学之间的论战使得道德教育一直徘徊于德性至善的高标与伦理规范的底线之间,不知何去何从。从社会存在的层面来看,德性与规范都是构成道德存在的基本要素,规范是公民在社会生活中应尽的义务和人际间善意的约定,德性则是不可强求的个人选择。从规范到德性的发展过程是道德价值逐次提升的过程。学校道德教育应根据学生的个性特征,在不同阶段和时期分别予以相应的道德教育内容,使学生逐步成为能够自由、理性地践行道德的公民。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 道德教育 德性 规范
【分类号】：G410
【正文快照】： 一直以来,学校道德教育都与特定时期社会所秉持的基本道德观念分不开,而且不同时代的道德观影响甚至决定着学校道德教育的存在模式。20世纪70年代以来,复兴的德性伦理和规范伦理及其论争直接引发了我国道德教育理论界对学校道德教育的重新思考:学校道德教育是以德性的养成为

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