基于成熟度模型的教育信息化评估方法研究

发布时间：2017-08-14 08:31

  本文关键词：基于成熟度模型的教育信息化评估方法研究

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【摘要】：教育信息化是教育发展的推动力和革新因素,对教育信息化发展水平的评估已经成为教育信息化发展的要点之一。本文分析了国内外教育信息化评估模型和评估方法的优势和不足,借鉴软件工程领域的软件成熟度评价模型建立了教育信息化评估模型e2M2,并且以该模型制定了评估指标,试评估了国内12所大学的网络教育学院,此后又邀请教育技术专家对指标体系的各个指标项进行讨论和修订。笔者期望在已有研究的基础上,通过高校间的合作,形成更为完整的信息化成熟度评价体系,为教育信息化的决策和实施提供参考依据和评估工具。
【作者单位】： 北京邮电大学网络教育学院;中国工商银行股份有限公司数据中心;
【关键词】： 教育信息化 评价指标体系 成熟度 远程教育
【基金】：全国教育科学规划2009年度教育部规划课题“网络教育促进高校教育信息化建设的模式和效果研究”(编号:FFB090692)研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,促进教育的全面改革,使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求[1]。近十年来,我国的教育信息化建设在硬件设施与软件资源,以及教育从业人员认识上都有很大的

【参考文献】

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本文编号：671724