大学生的一般自我效能感与学习动机的相关研究

发布时间：2017-08-14 14:18

  本文关键词：大学生的一般自我效能感与学习动机的相关研究

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【摘要】：本研究以300名大学生为被试,采用Schwarzer等人编制的一般自我效能感量表及由池丽萍、辛自强修订的学习动机量表对其施测,探讨大学生一般自我效能感与学习动机的关系,结果表明:(1)男生的一般自我效能感2得分显著高于女生,而一般自我效能感1的得分性别差异不显著;一般自我效能感的年级差异显著。(2)男女大学生在总的学习动机上差异不显著,而在外生动机分量表追求回报这一维度上存在显著差异。(3)一般自我效能感与学习动机正相关程度较高,由一般自我效能感可以预测其学习动机。
【作者单位】： 西华师范大学四川省教育发展研究中心;
【关键词】： 大学生 自我效能感 学习动机
【分类号】：G442
【正文快照】： 一、引言学习动机是激发并维持个体的学习活动并使活动朝向一定目标的内驱力,可分内生和外生两种。内生动机是个体为寻求挑战和乐趣、满足好奇心而参与活动的倾向,外生动机是个体为活动本身之外的其他因素(奖励、他人认可和评估、完成上级的指示、与他人竞争等)而参与活动的

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