比较视野下我国教育督导机构的相对独立性探讨——基于中英教育督导体制的对比

发布时间：2017-08-15 18:05

  本文关键词：比较视野下我国教育督导机构的相对独立性探讨——基于中英教育督导体制的对比

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【摘要】：教育督导机构如何在教育管理运行环节中保持其独立监督的地位,这是世界各国教育督导所面临的重要问题。本研究通过比较中英两国在教育督导机构设置、督导人员组成及督导机构职能行使等方面的不同,发现目前我国教育督导机构普遍缺乏独立性,教育督导的权威性和功效性有待进一步加强。借鉴英国教育督导机构的设置经验,我国可探索建立具有相对独立性的教育督导机构,完善督导人员的选拔与培训机制,改革督导机构的具体职能,形成具有独立行使督导职能的教育督导体制。
【作者单位】： 天津市教育科学研究院;
【关键词】： 教育督导机构 相对独立性 英国 比较
【分类号】：G521
【正文快照】： 教育督导是对中小学教育及中等以下各级各类教育工作进行监督、检查、评估和指导的行政监督制度。独立性是一切监督机构和监督工作必须具备的品质和条件。教育督导如何在教育管理运行环节中保持其独立监督的地位,真正实现教育督导功能,这是世界各国教育督导工作所面临的重要

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