基于泰尔指数的城乡义务教育均等化评价

发布时间：2017-08-16 07:19

  本文关键词：基于泰尔指数的城乡义务教育均等化评价

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【摘要】：当前我国义务教育处于非均衡发展状态,不同区域之间、城乡之间、群体之间仍存在义务教育的失衡,甚至同一地区的校际间也存在比较突出的差异。促进城乡义务教育均等化不仅是教育发展规律的内在要求,也是落实人才强国战略的现实路径。本文对国内外有关义务教育均等化的研究文献进行评价,并使用泰尔指数测算我国城乡义务教育的均等化程度,客观反映城乡义务教育经费、优质师资、办学条件等方面存在的差距,据此提出促进城乡义务教育均等化的对策建议,合理配置城乡义务教育资源,促进城乡义务教育均衡发展,切实保障农村适龄儿童少年平等接受义务教育的权利,努力形成惠及全民的公平教育。
【作者单位】： 重庆工商大学经济贸易学院;重庆工商大学计算机科学与信息工程学院;
【关键词】： 义务教育 教育经费 城乡教育 教育发展 强国战略 公平教育
【基金】：国家社科基金项目(项目编号:09XZZ014)
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 《中华人民共和国义务教育法》明确规定:“合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务

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本文编号：682009