教师职业伦理失范的归因分析与对策

发布时间：2017-08-17 22:14

  本文关键词：教师职业伦理失范的归因分析与对策

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【摘要】：教师职业伦理是教师教育教学活动中应该遵守的各种行为规范和准则。由于市场经济的冲击,以及新的人才培养模式和教育过程发生了相应的改变等因素,出现了教师职业伦理失范的现象,这些不良影响,需要通过加强对教师的职业伦理教育和健全教师职业伦理规范加以解决。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【关键词】： 教师职业伦理 失范 对策
【基金】：教育部人文社会科学青年项目“国际组织教师教育政策研究”(11YYJC880044) 上海地方高校大文科研究生学术新人培育计划 上海师范大学研究生优秀成果(学位论文)培育项目
【分类号】：G451
【正文快照】： 伦理是人与人之间的各种道德准则,是人与人、人与社会之间的被社会普遍认可和接受的各种行为规范。伦理与道德有所区别,虽然二者一般意义上相通,但“道德”侧重于个体,强调主管内在操守方面,针对的是个人之规范要求,而且只要求达到人格的完美;而“伦理”侧重于社会,强调客观

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本文编号：691361