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小学生阅读动机的发展及影响因素

发布时间:2017-08-18 05:21

  本文关键词:小学生阅读动机的发展及影响因素


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【摘要】:为了解小学生阅读动机的发展及影响因素,采用《小学生阅读动机问卷》调查了736名小学生。结果发现,小学生阅读动机包括卷入与沉浸、自我成长、外部激励、消极自我效能、积极自我效能5个维度;各维度在年级、性别、家庭经济水平、父母受教育程度、家庭藏书量等方面存在一些显著差异。为提高小学生的阅读动机,建议:(1)营造良好的阅读氛围;(2)通过自主阅读激发内部动机;(3)通过积极的反馈与指导提高积极自我效能。
【作者单位】: 中国教育科学研究院;
【关键词】小学生 阅读动机 卷入与沉浸 自我效能
【分类号】:B844.1;G442
【正文快照】: 1问题提出动机指激发人行动的心理过程,动机会使人产生一种内在的驱力,这种驱力指向某一目标,并维持着达到这一目标的行为。了解一个人的动机就能够预测他行为的方向与模式[1],能够更好地激励并维持一个人趋近目标的行为。动机是近年来心理学领域的一个研究热点问题。动机具

【参考文献】

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本文编号:692872


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