技术与教育关系新论

发布时间：2017-08-18 20:41

  本文关键词：技术与教育关系新论

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【摘要】：技术与教育的关系是教育技术研究领域的一个核心问题。从历史的视角来看,技术曾经对教育变革产生过革命性的影响,但这并不意味着今天的教育应该围着技术转。包容性思考是整合"以技术为中心"还是"以教育为中心"这两种不同观点的有效方法。技术分为革命性技术与过渡性技术两大类,未来的革命性技术是能进入普通家庭的多向视频会议系统和移动视频终端技术。在技术与教育之间应该寻找一个平衡点和结合点。我国的教育信息化推进模式应该从以前的资助项目,向今后的资助人的方向转变。教育技术工作者的角色定位应该既是新技术的引领者和推广者,同时还应是技术的反思者。
【作者单位】： 中山大学现代教育技术研究所;
【关键词】： 技术与教育 教育变革 技术决定论 视频会议系统 包容性思考
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 技术与教育的关系到底如何,这是教育技术研究领域的一个核心问题,也是一个一直争论不休的问题。要讨论这个问题,首先要确定什么是教育,什么是技术。教育有广义和狭义之分,广义的教育泛指一切培养人的活动,狭义的教育主要指学校教育。技术也有广义和狭义之分,狭义的技术指物质

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本文编号：696685