国外初任教师培养的经验及启示

发布时间：2017-08-20 22:07

  本文关键词：国外初任教师培养的经验及启示

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【摘要】：初任教师是每一个教师成长必须经历的阶段,是处于特定时期的一个特殊的群体。初任教师的成长经历不仅影响特定时期内的教育教学质量,而且对整个教师生涯的发展起着重要的作用。国外关于初任教师培养的经验值得我们思考和借鉴。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;南通大学教育科学学院;
【关键词】： 初任教师 入职指导 教师专业发展
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“城乡教育统筹视野下的农村小学教师专业发展现状及保障机制研究”(项目号:B-b/2011/01/032)的阶段成果
【分类号】：G451
【正文快照】： “初任教师”是指刚从高等院校毕业，取得国家规定的教师资格，已经走上教育工作岗位，进入小学教师队伍的教师群体，担负起与资深教师大致相同的教学责任，处于正式教学的第1一3年的教师。初任教师是特殊的群体，是每一个教师成长必须经历的阶段。初任教师的成长经历不仅影

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本文编号：709128