Web2.0时代信息化教学资源建设的路径与发展理念

发布时间：2017-08-21 00:31

  本文关键词：Web2.0时代信息化教学资源建设的路径与发展理念

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【摘要】：随着Web2.0等信息技术的推广与深入应用,信息化教学资源的建设已逐渐走入建设的"高原期",成为提升教学质量的焦点与瓶颈。走出教学资源建设的"高原期"、突破停滞与徘徊,需要加强资源的教育性、技术性和可获取性,以生态、再生、空间、服务、文化等观念为发展理念,按照"共享-共建-共生-共知"的建设路径,打造学校信息化教学的门户社区、资源中心、服务体系及创新环境,从而建立"适应且和谐的机制、高质而丰富的资源、人本而共益的应用"的资源建设与管理体系。
【作者单位】： 南京师范大学现代教育技术中心;
【关键词】： 信息化教学资源 资源建设 建设途径 发展理念
【基金】：江苏省高等教育教改重中之重课题“区域数字化优质教学资源共建共享的研究与实践”(2011JSJG012)成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 传输的We平b2台.0、时服代务的提到供来的,平使台互和联业网务成聚为合信的息平流台。动开放性、社会性、聚合性、创新性、主体性、互动性、平等性、分享性、自组织性和去中心性等成为它等参最与鲜、亮自的由标探签索。、W自eb主2.0创在造网、络以上人开为创本了、一信个息与

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本文编号：709816