试论裕固族教育研究的对象与功能——基于教育人类学的视角

发布时间：2017-08-27 08:05

  本文关键词：试论裕固族教育研究的对象与功能——基于教育人类学的视角

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【摘要】：裕固族教育研究是一个新兴学术领域,虽然历史短暂,但在近10年获得了较快的发展。随着研究探索和实践改革的迅速发展,一个最为基本但又难以回答的问题——"何谓裕固族教育研究"开始困扰人们。针对这一问题,此研究以教育人类学视角为隐性但却是基本的视角,从对象和功能两个层面进行了论述。
【作者单位】： 北京师范大学社会发展与公共政策学院;
【关键词】： 裕固族教育研究 研究对象 教育活动 教育人类学
【基金】：教育部人文社会科学研究一般项目[11YJC850002] 北京师范大学文科青年教师发展培育资助项目[2011年4月批准]
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 一、引言:何谓裕固族教育研究?裕固族教育研究(Yugur education research orYugur education studies),是一个新兴的学术领域,无论是从详细记述“锡喇回鹘儿”现代学校教育活动的《祁连山北麓调查报告》[1],还是从高水平教育传记《顾嘉堪布传———祁连山藏民教育之创办者》[2

【参考文献】

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本文编号：745029