虚拟学习社区中自主学习活动研究:元认知视角

发布时间：2017-08-29 20:30

  本文关键词：虚拟学习社区中自主学习活动研究:元认知视角

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【摘要】：元认知包括对认知的知识、认知的体验和认知的监控及调节三个方面,其核心思想是对认知过程的自我调节。学习不仅仅是认知过程,同时也是对该认知过程进行积极监控及调节的元认知过程。元认知被认为是自主学习的关键过程,是促进学习的关键要素。虚拟学习社区(简称VLC)中的自主学习活动是其学习活动的核心内容之一,是其他学习活动(如协作学习活动)开展的基础。文章从VLC、元认知和学习的内部心理机制及规律出发,研究元认知视角下的VLC中自主学习活动和学习环境设计,提出了VLC中自主学习活动的元认知调控内部循环过程模型和基于元认知的自主学习活动过程模型以及基于元认知和自主学习活动的VLC学习环境功能模型。
【作者单位】： 湖南第一师范学院信息科学与工程系;
【关键词】： 虚拟学习社区(VLC) 元认知 自主学习活动 学习环境
【基金】：全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题“高等教育自学考试课程网络虚拟学习社区构建与应用的理论和实践研究”(课题编号:DCA100207)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一引言随着计算机和网络技术在教育教学中的应用不断深入,基于虚拟学习社区(Virtual Learning Community,VLC)的学习已经成为一种重要的网络学习方式,自主学习和协作学习是其主要学习活动形式。由于VLC具有跨时空性、社会性、开放性和学习资源的丰富与共享性等特点,基于VLC的

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本文编号：755293