促进县域内义务教育均衡发展的研究

发布时间：2017-08-30 09:24

  本文关键词：促进县域内义务教育均衡发展的研究

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【摘要】：义务教育的均衡发展是社会公平在教育领域的最直接体现,它关系到和谐社会的构建,涉及人民群众的直接和现实利益。当前,全面推进义务教育的均衡发展已经成为我国义务教育改革与发展的关键所在。根据我国的实际情况,现阶段应以县域范围内的义务教育为突破口,实施区域推进,均衡发展的策略,继而实现全国范围内的义务教育均衡。 首先,本文对义务教育均衡发展的政策沿革进行了简要梳理,对县域内义务教育均衡发展的理论基础进行了阐述,并对县域内义务教育均衡发展的必要性进行了分析。其次,通过观察和访谈相结合的形式,以湖北省H市为研究对象进行调查,对H市义务教育的发展概况和非均衡的现状进行介绍分析,对造成县域内义务教育非均衡发展的原因及非均衡发展带来的负面影响进行了深刻剖析。最后,根据本次调查的结果,提出了促进县域内义务教育均衡发展的相关策略：履行政府职责,强化政策导向；优化资源配置,建立教育资源配置机制；加强师资队伍建设,建立校长教师流动机制；加大经费投入,建立均衡发展保障机制。
【关键词】：义务教育 均衡发展 县域
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G522.3
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目录7-9
• 绪论9-19
• 一、问题的提出9-10
• 二、文献综述10-14
• 三、概念界定14-16
• 四、研究意义16-17
• 五、研究方法17-19
• 第一章 县域内义务教育均衡发展概述19-31
• 第一节 县域内义务教育均衡发展的政策沿革19-22
• 第二节 县域内义务教育均衡发展的必要性分析22-24
• 第三节 县域内义务教育均衡发展的理论基础24-30
• 本章小结30-31
• 第二章 县域内义务教育非均衡发展的现状调查31-41
• 第一节 H市义务教育发展概况31-32
• 第二节 H市义务教育非均衡发展的表现32-40
• 本章小结40-41
• 第三章 县域内义务教育非均衡发展的负面影响和原因分析41-51
• 第一节 县域内义务教育非均衡发展的负面影响41-43
• 第二节 县域内义务教育非均衡发展的原因分析43-49
• 本章小结49-51
• 第四章 推进县域内义务教育均衡发展的思考与建议51-63
• 第一节 履行政府职责,强化政策导向51-53
• 第二节 优化资源配置,建立教育资源配置机制53-57
• 第三节 加强师资队伍建设,建立校长教师流动机制57-58
• 第四节 加大经费投入,建立均衡发展保障机制58-61
• 本章小结61-63
• 结论63-65
• 附录165-67
• 附录267-69
• 附录369-71
• 参考文献71-77
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果77-79
• 致谢79-81
• 个人简历81-82

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