从规训教育转向崇尚儿童天性的教育

发布时间：2017-08-31 03:26

  本文关键词：从规训教育转向崇尚儿童天性的教育

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【摘要】：规训教育是一种无视儿童天性,强调对儿童进行训化、操练的教育。这种教育抹煞了儿童的个性,压制了儿童的天性与自由,塑造了儿童一味顺从、驯顺的奴性人格,使儿童成了装配线上生产的"机器人"。规训教育在本质上是非人性、反人性的。本文试图通过对这种规训教育的分析,揭示其带来的不良后果,提出一种崇尚儿童天性、尊重儿童主体性、能动性、敬畏儿童缪斯灵性的教育。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 规训 规训教育 儿童天性
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、什么是规训教育教育的目的是培养人的自由心智,提升人的内在德性。而现实中的教育往往注重对儿童的训练与操纵,这对儿童形成其独特的个性、主体性、能动性等个性品质产生了不利影响。在学校教育中,我们经常看到这样的场景:在幼儿园的一次美术活动中,一名幼儿按自己喜欢的，

本文编号：763202