学习雷夫好榜样——美国《第56号教室的奇迹》作者雷夫首次访华带给我们的思考

发布时间：2017-08-31 16:26

  本文关键词：学习雷夫好榜样——美国《第56号教室的奇迹》作者雷夫首次访华带给我们的思考

  更多相关文章： 学生 小学教师 好榜样 思考 老师 中小学校长 学习 奇迹 安全感 访华

【摘要】：正"像所有老师一样,我也总是遭遇失败,我只是努力去教好每个学生。"2012年3月上旬,《第56号教室的奇迹》作者、美国小学教师雷夫·艾斯奎斯首次访华。在北大百年讲堂,我们与170余名中国中小学校长和教师一起品读雷夫,感受到一的教室里发生的不一样的故事,一样的教师所选择的
【关键词】： 学生 小学教师 好榜样 思考 老师 中小学校长 学习 奇迹 安全感 访华
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 所有老师一样,我也总是遭遇失败,我只是努力去教好每个学生。”2012年3月上旬,《第56号教室的奇迹》作者、美国小学教师雷夫·艾斯奎斯首次访华。在北大百年讲堂,我们与1700余名中国中小学校长和教师一起品读雷夫,感受到一样的教室里发生的不一样的故事,一样的教师所选择的不

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 卢有斌;;仰视的师表[J];贵州教育;2006年21期

2 甘立超;;用革命的办法办师范学校[J];四川教育;1958年11期

3 刘琴;郭相安;夏惠林;周昶;吴克勇;薛瑞萍;田锦宁;王弋;黄水南;;八个教师的生存状态[J];教育科学论坛;2002年02期

4 章立早;;教育反思录[J];生活教育;2007年12期

5 李存生;;从教师的“专业挫败感”反思教师的专业成长[J];教育探索;2011年04期

6 毛志成;;教书育人德为先[J];中国监察;2007年21期

7 徐永辉;;生本观念初探——教学应科学发展[J];世界教育信息;2010年01期

8 何宗焕;;用“通才”的眼光看教师[J];湖南教育(教育综合);2007年06期

9 童爱军;;教师的理想[J];新课程(下);2011年03期

10 肖远新;;让师德在大山深处闪光[J];中国农村教育;2007年10期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 王国均;;日本经济欠发达地区的教师流动制度探析——以岛根县为例[A];城乡教育一体化与教育制度创新——2011年农村教育国际学术研讨会论文集[C];2011年

2 岳韬;;为科教兴国时间苦短[A];中国民办教育家优秀论文集[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者 殷珂　通讯员 胡莉 张菡;大冶希望工程获4个省优[N];黄石日报;2010年

2 袁大坤;从35元到2480元[N];巴中日报;2008年

3 日报通讯员 何富荣　韦林峰;用三招缓解“三化”[N];柳州日报;2010年

4 记者张云平;我市得到希望工程120万元捐助[N];忻州日报;2010年

5 记者 于洪全;我市全员培训 3万初中小学教师[N];大连日报;2010年

6 通讯员 元宣;元阳实施教育振兴行动计划[N];红河日报;2010年

7 朱永新（教育学教授、博士生导师）;呼唤走进孩子心灵的德育[N];人民政协报;2001年

8 记者 王勇;“作文克星”学生越发不用脑[N];新华每日电讯;2002年

9 本报记者 付志平;掌握信息技术 教师甘当学生[N];福建邮电报;2000年

10 本报记者 陈晓蓓;学生喜欢“滕头村”[N];中国教育报;2000年

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 黄黎明;知识教学的文化哲学研究[D];西南大学;2008年

2 李艺敏;我为什么不如他[D];华东师范大学;2008年

3 杨贵仁;学生体质健康泛教育论[D];福建师范大学;2005年

4 陈君;封闭、开放与综合[D];河北大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 姜艳;小学教师职业幸福感研究[D];苏州大学;2006年

2 牛颖;东川区小学教师心理健康现状调查及对策研究[D];云南师范大学;2005年

3 乔富胜;小学教师心理健康与职业倦怠的相关性研究[D];第四军医大学;2005年

4 杨喜凤;论课堂教学中的真实智力活动[D];上海师范大学;2005年

5 滕玉英;促进学生发展的课堂学习评价[D];南京师范大学;2004年

6 岳丽娜;Web2.0代表性软件支持下的学生个人知识管理研究[D];辽宁师范大学;2008年

7 韩敏;我国城市小学教师从业动力研究[D];湖南师范大学;2008年

8 侯雁伶;北京市小学教师信息技术应用的现状和对策研究[D];中央民族大学;2008年

9 李娟;红河州贫困民族地区小学教师心理健康问题调查分析[D];云南师范大学;2004年

10 付全新;论影响学生创造力的核心要素及培养[D];华中师范大学;2006年

，

本文编号：766653