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快乐教育理念的要素分析及实践探索

发布时间:2017-09-01 19:23

  本文关键词:快乐教育理念的要素分析及实践探索


  更多相关文章: 快乐 快乐教育 高等教育大众化 实施路径


【摘要】:本文从快乐情绪体验的概念剖析和快乐教育理念的形成与发展状况分析入手,结合当前主流教育中的教、学以及教学互动三个环节,对高等教育大众化背景下快乐教育理念的要素进行了理性分析。同时对快乐教育进行了解读,并探索了快乐教育的具体实施路径。
【作者单位】: 天津大学心理研究所;
【关键词】快乐 快乐教育 高等教育大众化 实施路径
【分类号】:G40
【正文快照】: 一、教育与快乐的涵义及两者的关系《中国大百科全书》(教育卷)指出,教育是培养人的一种社会现象,是传递生产经验和社会生活经验的必要手段;《辞海》认为,教育广义上指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动,狭义指由专职人员和专门机构进行的学校教育;《教育大辞典》则描

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本文编号:773954

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