关于教育学的属性问题

发布时间：2017-09-03 07:01

  本文关键词：关于教育学的属性问题

  更多相关文章： 教育学 学科属性 人文学科 社会本位 综合学科

【摘要】：作为一门独立的学科,教育学的出现较晚。把关于教育及其相关的学问归结为社会科学,表现了社会本位的强势。社会本位的强势严重影响中国的教育,教育方针强调的"面向"、"服务"使教育处于从属或附属的地位,这些提法没有服务人,没有面向人的发展。教育是因人而生,因人而长的,并因此去影响社会。同时也不能因教育成为一种社会活动就说教育学属于社会科学;把教育学归为综合学科是一种无奈的选择,无助于人们去分析不同学科的属性。教育学属于人文科学,是经典的、正式的人文科学学科。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育学 学科属性 人文学科 社会本位 综合学科
【分类号】：G40
【正文快照】： 笔者曾讨论过教育学的属性。现在看来,这仍是有必要作进一步探讨的问题。一、几个史实首先来关注一下有关的历史背景。相对而言,作为一门独立的学科,教育学的出现是比较晚的。中国古代和希腊古代的思想家们早已关注到教育,并对其有许多精辟的阐述,但不能说已建立了正式的专门

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 金生，

本文编号：783503