教与学非对称性

发布时间：2017-09-03 21:41

  本文关键词：教与学非对称性

  更多相关文章： 教 学 非对称性

【摘要】：教与学是相对依存的,但不是相互对称的。教是为了不教,学是为了更好地学;教以学的需要为前提,学并不以教的需要为前提。教是要走向自我否定的,学却要走向自我肯定。教在自我否定中自我肯定,学在自我肯定中自我成长。教与学的非对称性对教师的启示是多方面的。教者,不仅要有丰富的知识,更要有获取知识的那种知识。教师不仅要学习,更要站在元学习的高度去引导学习。教师不仅要让学生更有知识,更要让学生变得比以前更聪明、更智慧、更高尚。
【作者单位】： 湖南师范大学;
【关键词】： 教 学 非对称性
【基金】：2010年度湖南省哲学社会科学课题“不同类型命题教学研究”(1011213B) 2012年湖南省教育科学规划课题“知识的类型及相关教学研究”(XKJ012BGD049)
【分类号】：G424
【正文快照】： 一教与学,作为两种活动,关系是十分密切的,但它们的关系不是对称的。教的活动必以学的活动的存在为前提。没有学的,你教谁?然而,学的活动并不以教的活动为前提,没有教的,也可以学的。换言之,教的,需要有学的;学的,不一定要有教的。另一方面,教常常是为了不教,教是引学上路,上

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;书讯[J];教育评论;1989年02期

2 王洪亮,梁红旗;略论学习准备状态与学习策略[J];商丘师范学院学报;1999年03期

3 赵德肃;;王阳明教育心理学思想研究[J];贵州社会科学;2007年09期

4 罗德红;;教学设计理论中的心理学理论述评[J];内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版);2007年02期

5 李铁君;从国外学习心理学研究中得到的启示[J];教育科学;1986年03期

6 秦平;培养兴趣 激发学习心理学的积极性[J];教育探索;2001年05期

7 薛瑞丰,刘玉玲,张丽英;知识经济的特征及其对教育的呼唤[J];华北水利水电学院学报(社会科学版);2000年02期

8 钱革;中国当代学习心理学发展的轨迹(1949—1995)[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1997年03期

9 蔚扬;;教师要学点心理学[J];人民教育;1979年08期

10 黄德群;教学设计理论与教学改革[J];韶关大学学报(自然科学版);1999年04期

中国重要会议论文全文数据库 前9条

1 吴育桂;;论陶行知教学思想与当代学习心理学原理[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

2 梁惠全;;向中学生普及心理学是有效可行的——七年来《中学生学习心理学》实验报告[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年

3 陈琦;;认识结构理论与教育[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年

4 杨静平;;“与青春对话，伴心灵成长”——五中同伴心理辅导实践回顾[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年

5 张宏图;;关于教育技术的哲学思考[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

6 张宏图;;关于教育技术的哲学思考[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

7 吴育桂;;论陶行知教学思想与当代学习心理学原理[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年

8 肖前瑛;;小学低年级解答应用题思维模式的探索[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）文摘选集（上）[C];1981年

9 周之良;;研究学习科学，改善学习状况[A];2008学术前沿论坛·科学发展：社会秩序与价值建构——纪念改革开放30年论文集（下卷）[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 洪明;力求品质完美 悉心贴近读者[N];中华读书报;2006年

2 华东师范大学心理系 皮连生;育人识教需懂心[N];中国教育报;2008年

3 高海祥 （作者单位：天水市麦积区伯阳初级中学）;初中生心理调适[N];甘肃日报;2007年

4 金花;以多种形式加强学生心理健康教育[N];通辽日报;2007年

5 李慧珍;巧借心理学管理班级[N];云南日报;2006年

6 本报记者 贾臻;我心深深处,中有千千结[N];青岛日报;2011年

7 董刚邋张冬梅;学生心理教育应注重实效[N];光明日报;2007年

8 刘臻;构建和谐师生关系之管见[N];甘肃日报;2006年

9 柯杨;替孩子治心病的人太少了[N];河南日报;2007年

10 山丹县南关小学　王晓凤;忠实履行班主任职责 努力构建和谐社会[N];张掖日报;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前9条

1 何巧艳;导向型自主学习的基本原理与教学开发[D];华南师范大学;2007年

2 吴怡龙;五四前后西方学习心理的传入与中国教育科学化[D];福建师范大学;2007年

3 霍媛;学习心理学对德语选修课学生口语表达能力的提高[D];对外经济贸易大学;2007年

4 逄伟;心理系大学生专业学习与心理健康的关系[D];首都师范大学;2007年

5 符周利;南通童子祭祀仪式中的教与学[D];厦门大学;2009年

6 杨小洋;中学生提问能力发展及与其阅读理解能力关系的研究[D];北京师范大学;2003年

7 梁雪峰;多种媒体组合教学设计优化中学化学课堂教学的研究[D];南京师范大学;2001年

8 李静;初中生的班级环境、成就目标定向对其学业求助行为的影响研究[D];河北师范大学;2005年

9 董生亮;惩罚对青少年心理健康成长的积极意义及心理干预策略探索[D];华东师范大学;2011年

，

本文编号：787508