缄默知识与课堂教学改革路径初探

发布时间：2017-09-05 02:23

  本文关键词：缄默知识与课堂教学改革路径初探

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【摘要】：正1958年匈牙利裔英国科学家波兰尼在其《人的研究》一书中明确指出:"人类有两种知识。通常所说的知识是用书面文字或地图、数学公式来表述的,这只是知识的一种形式。还有一种知识是不能系统表述的,例如我们有关自己行为的某种知识。如果我们将
【作者单位】： 广西师范大学教务处;
【关键词】： 缄默知识 显性知识 课堂教学 显性化 教学内容 波兰尼 教师权威 引导学生 教学对话 教学过程
【基金】：2011年新世纪广西高等教育教改工程立项项目(2011JGA015)的课题研究阶段性研究成果之一
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 一1958年匈牙利裔英国科学家波兰尼在其《人的研究》一书中明确指出:“人类有两种知识。通常所说的知识是用书面文字或地图、数学公式来表述的,这只是知识的一种形式。还有一种知识是不能系统表述的,例如我们有关自己行为的某种知识。如果我们将前一种知识称为显性知识的话,

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本文编号：795263