城乡教育一体化进程中的教师流动机制建构

发布时间：2017-09-13 03:28

  本文关键词：城乡教育一体化进程中的教师流动机制建构

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【摘要】：城乡教育一体化进程中的教师流动机制建构已成为我国教育发展迫切需要解决的一项重要任务。当前城乡教师流动包括城市教师向农村流动和农村教师向城市流动两种方式,这两种流动方式都不同程度地陷入了难以摆脱的困境。城乡教育一体化的教师流动目标可定位为公平优先兼顾效率,同时要处理好个体价值和社会价值的矛盾。城乡一体化的教师流动机制本质上是一种以农村为导向的教师流动机制,由三部分构成,即农村教师流入机制、农村教师稳定机制和农村教师培训机制。
【作者单位】： 宁夏大学教育学院;
【关键词】： 城乡教育一体化 教师流动机制 建构
【基金】：教育部人文社会科学研究青年项目“西北回族地区城乡教育一体化进程中教师流动问题研究”(12YJC880123) 宁夏高校科学研究项目“宁夏教师发展问题研究” 宁夏教育科学“十二五”规划课题重点项目:“宁夏教师发展:路径分析与政策选择” 宁夏教育科学“十二五”规划2012年度教师教育专项课题重点项目“宁夏中小学教师全员岗位培训实效性研究”(NXJKJPZ12-4)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 城乡教育差距最终体现为城乡教育质量的差距,城乡教育质量差距的关键在于城乡教师队伍的素质和水平的差距,教师流动是影响城乡教师队伍整体素质和水平的重要因素。消除和缩小城乡教育质量差异是城乡教育一体化的根本目标,对城乡教育一体化进程中教师流动问题进行审思和考察,

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本文编号：841252