论教师实践智慧与教师专业发展

发布时间：2017-09-16 12:31

  本文关键词：论教师实践智慧与教师专业发展

  更多相关文章： 教师 实践智慧 专业发展

【摘要】：教师实践智慧是指在教育教学实践中,教师具有对当下教育教学情境做出即时、正当反应的理性能力。理解教师实践智慧有4个维度:实践智慧的本质是理性,实践智慧的起点是情境,实践智慧的目的是价值,实践智慧的逻辑是体验。实践智慧对教师专业发展的意义表现在实践智慧为教师的自主专业发展开拓道路,实践智慧为教师的专业发展寻找新的支点,实践智慧促进教师专业发展回归教师生命体验。
【作者单位】： 江苏教育学院教育科学与管理学院;
【关键词】： 教师 实践智慧 专业发展
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 20世纪中叶,实践认识论的兴起,受到了教育界的普遍关注,并在教师教育领域引起了教育范式的转变,以舍恩、佐藤学、范梅南等为代表的教育学者,逐渐开始关注“实践”在教师专业成长中的意义。诚如艾森纳所说:知识在教师的教育实践生活中并不处于中心地位,“真正核心的是教师的实

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 孙利天;21世纪哲学:体验的时代?[J];长白学刊;2001年02期

2 李长伟;;从实践哲学的角度透析近代教育学的分裂[J];华东师范大学学报(教育科学版);2006年03期

3 程亮;;“实践智慧”视野中的教育实践[J];华东师范大学学报(教育科学版);2008年03期

4 赵瑞情;范国睿;;实践智慧与教师专业发展[J];教育导刊;2006年07期

5 金生;教育哲学是实践哲学[J];教育研究;1995年01期

6 邓友超,李小红;论教师实践智慧[J];教育研究;2003年09期

7 钟启泉;“教师专业化”的误区及其批判[J];教育发展研究;2003年Z1期

8 李政涛;;心在哪,智慧就在哪——教师的生命体验、教育体验与智慧体验[J];人民教育;2008年23期

9 杨启亮;体验智慧:教师专业化成长的一种境界[J];江西教育科研;2003年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴文权;;师范生“教师专业化”培养方案探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期

2 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期

3 阮成武;教师专业化与教师形象的重塑[J];安徽教育学院学报;2003年01期

4 阮成武;走向共生:教师教育与基础教育关系的重构[J];安徽教育学院学报;2005年02期

5 梁占歌;张振华;;建构主义思想对体育教育的启示[J];合肥师范学院学报;2010年03期

6 范蓓蕾;;教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;2011年02期

7 方体跃;;浅谈教师的职业倦怠[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年05期

8 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期

9 刘中猛;叶泽滨;;城乡交流与农村教师的专业发展研究[J];安徽农业科学;2008年19期

10 余妍霞,周兴国;《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

2 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

3 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年

4 朱光烈;;视野、创造与境界：关于传播学学科建设的一些个人感悟[A];中国传播学：反思与前瞻——首届中国传播学论坛文集[C];2002年

5 张朝珍;;论教师教学决策思想的历史嬗变及启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

6 许苏;;西方早期职业教师发展特征分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（20）——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

7 罗炎成;;高校政治辅导员职业化的现实困境及其发展思路[A];福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑（一）[C];2010年

8 刘春花;;教师文化：教师专业成长之应有视角[A];湖南省城市文化研究会第三届学术研讨会论文集[C];2007年

9 陆京秀;;新课改下的农村中小学教师专业持续发展研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

10 蔡彬;;基于师范性与实践性相统一的高职教师专业化发展[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

2 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

3 田庆军;大学生思想政治教育社会化研究[D];辽宁大学;2010年

4 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年

5 杨洋;求同存异：在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年

6 郑秀英;职业教育教师专业化问题研究[D];天津大学;2010年

7 张春瀛;高校教师专业化成熟度测评体系构建研究[D];天津大学;2010年

8 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年

9 邢占军;中国城市居民主观幸福感量表的编制研究[D];华东师范大学;2003年

10 宋永刚;自我发展：高校学术人员管理的新视野[D];华东师范大学;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 范娟;对初中主观学业弱势学生进行期望教育的个案研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年

8 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

9 付向梅;哈尔滨工程大学教师薪酬激励机制研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

10 马秀敏;高校青年教师职业幸福感的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 李小红;教师个人理论刍议[J];高等师范教育研究;2002年06期

2 W·卡尔,袁文辉;技术抑或实践?——教育理论的未来[J];华东师范大学学报(教育科学版);1995年02期

3 田慧生;时代呼唤教育智慧及智慧型教师[J];教育研究;2005年02期

4 田向东;布迪厄与社会实践理论[J];开放时代;2000年12期

5 熊川武;论理解教育的学校道德场建设[J];思想·理论·教育;2002年11期

6 叶澜;;新世纪教师专业素养初探[J];教育研究与实验;1998年01期

7 张汝伦;释义学的“实践哲学”[J];哲学研究;1993年05期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 薄艳玲;;教师职业价值新探[J];广西教育;2009年12期

2 刘曙峰;;解放兴趣——教师专业发展的必然走向[J];株洲师范高等专科学校学报;2006年03期

3 冯建新;冯敏;;陕西省特殊教育教师专业发展现状的调查研究[J];中国特殊教育;2011年01期

4 李晶;;复合教学模式视域下艺术教师角色定位探微[J];长沙理工大学学报(社会科学版);2011年04期

5 黄丽华;;论教师专业化背景下的师德建设[J];网络财富;2009年02期

6 陈之芥;从“类”到“个体”:教师专业发展关注重心的移易[J];常州师范专科学校学报;2003年01期

7 胡振坤;;小学教师专业化的理论分析及实践对策[J];沙洋师范高等专科学校学报;2006年03期

8 徐高宏;;教师专业发展中的教育科研[J];教育探索;2006年07期

9 肖婷;成云;;农村中小学教师专业发展问题探讨[J];成功(教育);2008年10期

10 邓琴;;农村语文教师专业发展的现状及对策[J];教育与职业;2007年36期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王建琴;陈维;;体育教师专业发展现状的研究[A];自主创新与持续增长第十一届中国科协年会论文集（3）[C];2009年

2 李光强;;学校如何促进教师专业化发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

3 祝培友;;医院药学服务模式初探[A];2006第六届中国药学会学术年会论文集[C];2006年

4 马达;;行动研究与音乐教师专业发展[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

5 黄道鸣;苏咏梅;肖化;张军朋;;内地与香港科学教师职前专业发展比较研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

6 张世东;;国家教师基金“十一五”规划重点课题 民办学校教师队伍建设研究 浅谈民办学校教师的可持续性发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 连榕;王惠卿;陈晶晶;郑婷芳;;教师职业高原的量表编制[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

8 赵长生;王涛;;高分子材料与工程专业发展和现状[A];2007年全国高分子学术论文报告会论文摘要集（下册）[C];2007年

9 孙建业;;“以常态课例为载体”开展校本研修,促进一般教师的专业发展——对一种基于校本的研修制度的实验介绍[A];山东省师范教育学会第十五次学术年会论文集[C];2004年

10 潘小明;;数学教师德性:内涵及其培养[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 四川省绵阳民族中学 程晓Z，

本文编号：863063