学校组织微观政治学研究的历史与前沿
本文关键词：学校组织微观政治学研究的历史与前沿
【摘要】：西方教育管理研究重视学校组织的微观政治分析,形成了学校组织微观政治研究的研究领域和概念框架,重点分析了校长—教师等不同权利主体之间的微观政治关系,提出了利益冲突模型、组织意识形态分析、权力争夺模型等学校组织微观政治理论。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学校组织 微观政治学 教育管理研究方法
【基金】：教育部人文社会科学规划基金项目“全球化背景下美国高等教育与劳动力市场互动关系研究”的阶段性成果(项目编号:12YJA880015)
【分类号】：G40-058
【正文快照】： 学校是复杂的、不可预测的社会政治组织,极其容易受到学校外部和内部权力关系的影响,包括政府的法规、社会经济的压力、意识形态的冲突、学校内外成员的利益。在教育管理研究领域中,对学校组织的微观政治研究值得关注的是学校组织研究取向,它是对学校各类行为主体运用权力影
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