冯友兰的德育思想与“抽象继承法”

发布时间：2017-09-22 08:46

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【摘要】：冯友兰的德育思想与其哲学思想紧密交融,道德既是其哲学思想的主旨,也是其教育思想的本体。在冯友兰那里,"做人"、"教人"与"化人"是一种超出学校教育的以社会为师、以力行为范的大教育、大德育理念;其事在道德境界,其志在天地境界,天地境界是理想的道德目标,道德境界是现实的道德目标;冯友兰的"抽象继承法"在道德继承上闪耀着智慧之光,尤其在需要进行道德重建的当下社会更为可贵。
【作者单位】： 上海师范大学马克思主义学院;
【关键词】： 做人 德育 抽象继承法
【基金】：上海师范大学国际儒学院和中国传统思想研究所与上海市马克思主义中国化重点学科研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 真正的哲学家关注道德和道德教育问题。孔子就是一位道德哲学家和教育家,中国历代大哲无不如此,道德本体论即是中国哲学的本体论。近代德国古典哲学的创立者康德把“实践理性”作为自己哲学体系的核心,其本体论旨在由宇宙本体回归道德本体。当我们打开冯友兰著作的时候,扑面

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本文编号：899886