美国城市教师驻校计划的进展、成效与困境

发布时间：2017-09-22 09:33

  本文关键词：美国城市教师驻校计划的进展、成效与困境

  更多相关文章： 美国 教师驻校培养 教师教育 城市学区

【摘要】：美国城市教师驻校计划作为美国教师教育的第三条道路,自诞生以来取得了骄人的进展,并成立了全国城市教师驻校联盟。该计划有效地解决城市学区师资队伍单一和数量紧缺的问题,提高学生学业成绩,提升新任教师留任率,为学区节省不必要的开支,同时促进教师的专业发展,得到了中小学校长的积极反馈。然而,城市教师驻校计划的发展也还面临着招募困难、资金短缺等重重困境,这些都制约着计划能否成为美国学士后教师教育的主流模式。
【作者单位】： 浙江师范大学田家炳教育科学研究院;
【关键词】： 美国 教师驻校培养 教师教育 城市学区
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 1983年,美国教育优异委员会发布《国家处在危机中——教育改革势在必行》,报告指出美国教育质量堪忧,并建议“教师培训计划需要有实质性的改进”。[1]之后,教师教育一直是美国教育改革的重点。长期以来,美国的中小学教师主要是由高等教育机构培养,采取的是大学化的教师教育,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 方增泉;李进忠;;美国教师教育改革新趋势对中国的启示[J];北京师范大学学报(社会科学版);2010年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 杨跃;;制约本科师范生教育实践课程质量的因素分析[J];黑龙江高教研究;2012年05期

2 黄文述;;从师承效应谈教师教育类大学生人文精神的培养[J];衡水学院学报;2012年03期

3 叶們;;论我国教师教育体制重构[J];教育发展研究;2012年12期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 蒋馨岚;传统与超越：师范生免费教育制度的价值研究[D];华中科技大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 徐燕敏;全日制教育硕士课程设置研究[D];华中师范大学;2012年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 史静寰;延建林;;聚焦农村中小学教师关注农村基础教育的可持续发展[J];教育发展研究;2006年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 傅林;;美国教育改革中的利益集团[J];比较教育研究;2006年03期

2 陈伟星;反思性教学:教师自我完善的有效途径[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2005年05期

3 陈永明;;感悟美国基教亮点和呼唤优秀教师[J];外国中小学教育;2007年11期

4 邱九凤;;发达国家教师教育信息化的进展及借鉴意义[J];河南工业大学学报(社会科学版);2007年04期

5 周小虎;曲正伟;;美国教师组织角色探析[J];教育发展研究;2009年04期

6 龚兵;;全国教育协会:美国教育界一股不容忽视的力量[J];湖南师范大学教育科学学报;2006年04期

7 谌启标;;美国有效教师研究述评[J];集美大学学报(教育科学版);2006年02期

8 邱九凤;;发达国家教师教育信息化的投资策略[J];中国电力教育;2008年01期

9 郑双阳;洪明;;《美国教育史期刊》与美国教育史学界研究动态——基于《美国教育史期刊》刊发论文状况的考察[J];荆门职业技术学院学报;2007年01期

10 和学新;教师教育体制变革发微[J];理论与现代化;2001年05期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 龚志武;;教师教育空间模式的转型研究[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集（Ⅰ）[C];2004年

2 吕春菊;薛瑞香;;爱的真诚中[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年

3 姚建国;;立足国情 放眼未来 尽快完善教师资格认定和教师教育制度[A];第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集[C];2005年

4 刘春花;;教师文化：教师专业成长之应有视角[A];湖南省城市文化研究会第三届学术研讨会论文集[C];2007年

5 谢丽惠;;浅论师德建设对教育发展的影响力[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

6 袁秀利;;关于提高教师教育技术技能的研究[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年

7 张旭东;崔瑞海;孔令伟;宁凯;;教师专业化视阈下的教师教育专业化发展研究[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年

8 田山俊;;中国古代师资养成特点探究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（6）——中国教师教育史、职业教育与成人教育史研究[C];2009年

9 陈驹;;教学设计训练:促进教师专业成长的有效途径[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年

10 黄云鹏;;新课程改革背景下的教师教育改革的实践探讨[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 ;美国教育体制一览[N];中国成人教育信息报;2001年

2 南洋发展集团总裁 王伟;透视美国教育产业[N];中国教育报;2001年

3 小何;美国教育质量下滑[N];中国质量报;2001年

4 查卫平 编译;美国呼吁提高教师教育质量[N];中国教育报;2005年

5 王爽 整理;我眼中的美国教育[N];工人日报;2002年

6 马朝宏;老师的希望在老师的老师那里[N];中国教师报;2003年

7 本报记者 林以勤 通讯员 徐建栋;34名常州教师眼中的美国教育[N];常州日报;2005年

8 河北省社科规划研究项目课题组河北师大　徐莉;走出“小师范”的圈子，，走“大教师教育”道路[N];光明日报;2004年

9 冯琳;美国教育的社会化和全球化[N];光明日报;2004年

10 碧特瑞丝·阿瓦勒斯;怎样培养21世纪的教师[N];中国教育报;2004年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年

2 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年

3 杨慧文;变革中的教师教育范式：海峡两岸之比较研究[D];华东师范大学;2003年

4 李敏;美国教育政策问题研究[D];华东师范大学;2006年

5 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年

6 姜美玲;教师实践性知识研究[D];华东师范大学;2006年

7 杜静;英国教师在职教育发展研究[D];西南大学;2007年

8 侯威;要素主义教育理论研究[D];东北师范大学;2008年

9 吕耀中;英国学校多元文化教育研究[D];华东师范大学;2008年

10 段素菊;20世纪80年代以来的美国公共基础教育改革研究[D];北京师范大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 赵华兰;美国教师教育多元化模式研究[D];河南大学;2009年

2 郭明;威廉·C·巴格莱的教育生涯和教育思想探究[D];河南大学;2006年

3 凌奇;教师职业自我概念引领下的自主专业发展研究[D];吉林大学;2008年

4 齐丹丹;20世纪80年代以来美国教师专业化发展探究[D];东北师范大学;2008年

5 黄小文;基于教师专业发展的教师教育课程改革研究[D];湖南科技大学;2008年

6 江海英;教师教育中的通识教育探讨[D];江西师范大学;2007年

7 徐慧兰;英美教师职前教育课程设置比较研究[D];西南大学;2007年

8 肖平;美国教师联盟之探究[D];福建师范大学;2007年

9 洪希;教师职前教育课程设置的中英比较[D];西北师范大学;2009年

10 李琛;关于美国教师专业化发展的初步研究[D];福建师范大学;2003年

本文编号：900086