21世纪全球教师教育:发展趋势、问题及其解决策略——第一届全球教师教育峰会“如何在21世纪培养教师”会议综述

发布时间：2017-09-26 20:41

  本文关键词：21世纪全球教师教育:发展趋势、问题及其解决策略——第一届全球教师教育峰会“如何在21世纪培养教师”会议综述

  更多相关文章： 教师教育模式 教师质量 教育发展趋势 解决策略 培养教师 北京师范大学 专业发展 全球化与本土化 教育研究中心 教育学

【摘要】：正2011年10月28~31日,由北京师范大学主办、北京师范大学教育学部教师教育研究所、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心承办的第一届全球教师教育峰会"如何在21世纪培养教师"在北京师范大学举行。来自全球的知名教师教育专家进行了大会
【作者单位】： 北京师范大学教育学部教师教育研究所、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;
【关键词】： 教师教育模式 教师质量 教育发展趋势 解决策略 培养教师 北京师范大学 专业发展 全球化与本土化 教育研究中心 教育学
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 2011年10月28~31日,由北京师范大学主办、北京师范大学教育学部教师教育研究所、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心承办的第一届全球教师教育峰会“如何在21世纪培养教师”在北京师范大学举行。来自全球的知名教师教育专家进行了大会主题

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 檀传宝;张宁娟;;透视我国教师教育改革中的焦点问题[J];教育科学研究;2008年Z1期

2 顾泠沅,王洁;教师在教育行动中成长——以课例为载体的教师教育模式研究(上)[J];课程.教材.教法;2003年01期

3 许立新;;案例教学:当代中国教师教育模式的新视野[J];中小学教师培训;2004年01期

4 苏中;转型时期我国教师教育的几个问题[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2005年01期

5 葛军;;对我国教师教育改革发展的若干思考[J];中国行政管理;2009年04期

6 王善波;;四川民族地区教师教育模式存在的问题与对策[J];四川民族学院学报;2010年05期

7 廖Z，

本文编号：925644