信息化环境下教师教学现状调查与研究——以陕西省中小学校为例

发布时间：2017-10-04 15:33

  本文关键词：信息化环境下教师教学现状调查与研究——以陕西省中小学校为例

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【摘要】：基础教育是推动信息化教育的主体力量,中小学教师的信息素养决定了信息技术与课程整合的广度和深度。目前信息技术已成为教师辅助教学的重要手段,信息技术的发展对教师专业化发展提出了新的要求。研究者以陕西省中小学校为研究对象,针对信息化教学现状、教师的认知态度以及信息技术能力等进行了调查分析,并提出了推动信息化教育的一些建议。
【作者单位】： 咸阳师范学院教育科学学院;
【关键词】： 中小学校 教师 信息化教学 研究
【基金】：陕西省教育厅专项科研项目“青少年网络成瘾问题与校园网功能架构对策研究”(编号:08JK178) 陕西省教育科学“十一五”规划课题“数字化教学的公共服务模式、运营机制与监管体系研究”(编号:SGH10088)的资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一引言教育信息化是实现创新教育的平台和基础,为此《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化。强化信息技术应用,提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改

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本文编号：971479