教育评价改革的价值选择路径探寻

发布时间：2017-10-04 15:34

  本文关键词：教育评价改革的价值选择路径探寻

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【摘要】：教育评价改革的关键是评价标准的制定,而评价标准的价值取向源于价值观念。价值观念之间的分歧影响着人们对评价标准的看法,因此,在制定评价标准的问题上需要达成价值一致。从教育评价的实践来看,达成价值一致存在三种基本的价值选择路径,即强制性的价值选择、竞争性的价值选择和协商性的价值选择。对三种价值选择路径的运用需要注意:在思维方式上实现从"方法中心"到"问题中心"的转变;在评价跨度上实现从"阶段评价"到"终身评价"的转变;在价值追求上实现从"同而不和"到"和而不同"的转变。
【作者单位】： 广州大学教育学院;
【关键词】： 教育评价 评价标准 价值观念 价值一致 价值选择
【分类号】：G40-058.1
【正文快照】： 教育评价①改革是教育改革的重中之重,其中的核心问题是评价标准的制定。不同的评价标准隐含着不同的价值取向,这些价值取向缘于特定的教育价值观念。在教育改革进程中制定评价标准,需要在教育价值观念上达成价值一致。针对中国教育改革的模式,有学者提出教育价值观念上的“

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本文编号：971489