人文精神与科学精神并重的和谐教育模式思考——从斯诺“两种文化”的论说谈起
本文关键词:人文精神与科学精神并重的和谐教育模式思考——从斯诺“两种文化”的论说谈起
【摘要】:斯诺(C.P.Snow)于1959年在英国发表关于"两种文化"的演讲,指出当时英国社会中文学文化与科学文化之间的隔阂与互不理解,呼吁社会重拾人文和科学并举的文化态度,目的是鼓励人们在教育领域采取积极行动。文化与教育本是紧密联系的关联领域,文学文化氛围对浮躁或功利化教育现象有抑制和改造作用,斯诺的观点对当前中国大学教育有可借鉴之处。通过引证现代西方大学的通识教育模式,提出大学教育向培养崇尚文学和科学两大精神的和谐教育模式转变的途径。
【作者单位】: 湖南师范大学大学英语部;
【关键词】: 斯诺 文学 科学 文化 教育 和谐
【分类号】:G40-02
【正文快照】: 斯诺(C.P.Snow)1959年5月在剑桥大学发表两种文化与科学革命的里德演讲,并提出两种文化的划分:文学知识分子的文化和自然科学家的文化,即“文学的文化”和“科学的文化”,强调这两种文化在当时的英国社会已变成互不沟通的两个极端,且彼此相距越来越远。有学者将此次演讲看成
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 蒋洪新;大学的“通识教育”与英语专业复合型人才的培养[J];四川外语学院学报;2004年06期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李晓伟;浅析生物学科中人文教育[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2005年05期
2 王丛霞;生态文化:科学与人文走向融合的文化[J];长白学刊;2005年04期
3 戚小丹;;课堂教学:静态预设和动态生成的辩证统一[J];当代教育论坛(学科教育研究);2007年09期
4 刘宇文;直觉是创新教育的起源[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年06期
5 刘宇文;社本主义教育之反思[J];湖南师范大学教育科学学报;2005年01期
6 刘光成,徐锋;高等教育大众化背景下的课程观[J];湖南师范大学教育科学学报;2005年05期
7 胡绪阳;;德性人生:教育的生命视点[J];湖南师范大学教育科学学报;2006年02期
8 罗晓语;罗胜杰;陈涛;;英语本科毕业论文写作对英语基础课教学的反拨效应[J];湖南工程学院学报(社会科学版);2006年02期
9 李柳青;曹跃祖;李福芸;马涛;;关于文科大学物理课程的设想[J];物理与工程;2006年06期
10 陈永力;;当代知识分子的社会角色[J];贵州民族学院学报(哲学社会科学版);2005年06期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 姜月;遮蔽与解蔽[D];华东师范大学;2004年
2 李豪杰;论体育医疗服务系统——价值论证与系统建构[D];北京体育大学;2004年
3 韩红;交往的合理化与现代性的重建[D];黑龙江大学;2004年
4 陈锋;文化资本导论[D];中共中央党校;2005年
5 罗尧成;我国研究生教育课程体系研究[D];华东师范大学;2005年
6 侯新杰;物理学史与物理教学结合的理论与实践研究[D];华东师范大学;2005年
7 于源溟;预成性语文课程基点批判[D];湖南师范大学;2004年
8 杨莉君;创造教育障碍研究[D];湖南师范大学;2004年
9 燕良轼;教学的生命视野研究[D];湖南师范大学;2004年
10 徐志宏;马克思科学观初探[D];复旦大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 薛源;语文教育的文化解释[D];华东师范大学;2004年
2 伍运文;试论合并高校的学科建设[D];湖南师范大学;2004年
3 谷建春;通识教育与专业教育整合的理论研究[D];湖南师范大学;2004年
4 吴瑞清;科学主义的惯性[D];内蒙古大学;2004年
5 吕艳;李森科伪科学事件的文化透视[D];大连理工大学;2005年
6 吴旭君;利用社会科技教育资源促进青少年科技素质的研究[D];上海师范大学;2005年
7 吴琼;新知识观及其对我国幼儿园课程改革的启示[D];东北师范大学;2005年
8 郭金秀;新建地方本科院校办学特色研究[D];武汉理工大学;2005年
9 李莉;发展观对技术创新的塑成研究[D];广西大学;2005年
10 李爱华;后现代课程观视野下的地理教材再开发研究[D];华中师范大学;2005年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 沈敏;科学教育与人文教育整合的基础及途径[J];中小学管理;1998年09期
2 ;[J];;年期
3 ;[J];;年期
4 ;[J];;年期
5 ;[J];;年期
6 ;[J];;年期
7 ;[J];;年期
8 ;[J];;年期
9 ;[J];;年期
10 ;[J];;年期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 流水;耳目一新的未来课堂[N];中国旅游报;2000年
,本文编号:976056
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/976056.html