网络学习中反思性学习及模型研究

发布时间：2017-10-06 06:32

  本文关键词：网络学习中反思性学习及模型研究

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【摘要】：为实现网络学习中的有效学习,文章在了解国内外反思性学习研究的基础上,从哲学的角度对反思及反思性学习做了重新认识:反思是一个过程,更是一种能力,是支撑整个反思迭代循环过程的能力集合体;反思性学习是一种内在内容不变,外在形式随时代不断变迁的传统学习策略。其次,以班杜拉三元交互决定论为理论基础,通过对网络学习与传统课堂学习进行比较分析,对影响网络学习中反思性学习的因素做了初步探究,并尝试构建了网络学习中反思性学习模型。
【作者单位】： 陕西师范大学教育技术系;
【关键词】： 网络学习 反思性学习 学习模型
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言目前为止,有关反思性学习研究的文献虽有一定的数量,但多数研究以传统课堂学习环境为依托,对网络学习中的研究却实为少见,这与我国网络教育的发展趋势不匹配。同传统课堂学习环境相比,网络教育的发展使我们的学习发生了很大的转变,实现了学习环境从“实”到“虚”的转变,

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本文编号：981240