义务教育教师流动态度的调查与思考

发布时间：2017-10-07 00:14

  本文关键词：义务教育教师流动态度的调查与思考

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【摘要】：教师对义务教育教师流动态度存在明显的差异,在流动欲望上青年教师高于中老年教师、学历高与职称高的教师高于一般教师、农村学校教师高于城市学校教师。要通过提高教师流动的认识、激发教师流动的情感、引导教师流动的意向,端正教师流动态度。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 义务教育 教师流动 流动态度
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“基于教育均衡发展视野下义务教育教师流动状况调查研究”(课题编号:DHA100299) 湖南省教育厅项目“湖南省义务教育教师流动政策研究”(课题编号:11C0806)
【分类号】：G522.3;G525.1
【正文快照】： 一尧调查对象与目的义务教育教师流动受教师流动态度的制约。为了解义务教育教师流动态度,对分别代表着城市义务教育学校和农村义务教育学校的衡阳市实验中学、湖南第一师范学院第一附属小学、湘潭中路铺中学、茶陵县解放小学等学校的教师进行问卷调查。发放问卷250份,收回21

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本文编号：985823