“UAS模式”下探索阳光教育新路径

发布时间：2017-10-07 13:47

  本文关键词：“UAS模式”下探索阳光教育新路径

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【摘要】：本文通过介绍三方合作研究探索阳光教育模式的经验,发现此模式运行过程中的一些积极因素和不足之处。在扬长避短的基础上,进一步探讨了学生和教师的评价与激励机制。通过不断完善相关评价与激励机制,促进阳光教育模式朝着良性态势不断发展。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 阳光教育 教育模式 课堂教学模式 激励 评价
【分类号】：G424
【正文快照】： 2009年初至2012年,东北师范大学教育科学学院与辽宁省鞍山市铁东区教育局,基于大学、教育行政部门和中小学共同的需求和发展需要,确定大学、教育行政部门、中小学三方共同参与,发挥各自优势与职能,形成合力探索学校改进的研究模式。研究以现实需求为导向,以现有理论成果为支撑

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本文编号：988201