大学生感戴与自我概念、社会支持的相关研究

发布时间：2017-10-07 18:13

  本文关键词：大学生感戴与自我概念、社会支持的相关研究

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【摘要】：目的探讨大学生感戴的特点及其与自我概念、社会支持的关系。方法采用大学生感戴量表、田纳西自我概念量表及社会支持量表对426名在校大学生进行了调查。结果①多数大学生对家人、社会给予他们的帮助心存感激,并以行动予以回报;②大学生感戴在不同性别(t=-2.265,P0.05),专业(t=2.112,P0.01)、是否独生子女(t=-2.534,P0.05)等方面有显著差异;③大学生感戴与自我概念、社会支持呈显著正相关(r=0.567,0.321;P0.01);自我概念、社会支持对感戴有显著预测作用(R2=0.332)。结论培养积极的自我概念,提供有效的社会支持有助于提高大学生的感戴。
【作者单位】： 长江大学教育科学系(荆州);
【关键词】： 大学生 感戴 自我概念 社会支持 自我认同 自我满意 自我行动
【分类号】：G444
【正文快照】： 随着积极心理学的兴起,人性优点和美德逐渐成为心理学研究的热点。感戴在心理学界的实证研究始于20世纪末,主要代表人物有埃蒙斯(Emmons)和麦卡洛(McCullough)等[1]。在我国,最早进行感戴研究的学者刘建岭认为,感戴是一种积极情绪,是受惠者在接受并认识到施惠者的恩惠之后在

【参考文献】

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本文编号：989332