从社会网络分析看“教育技术”微博圈

发布时间：2017-10-08 21:14

  本文关键词：从社会网络分析看“教育技术”微博圈

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【摘要】：为了揭示教育技术领域使用微博进行网络学习与交流的现状,在新浪微博平台上以"教育技术"等为标签进行用户搜索后,选取了110名用户为研究对象。使用社会网络分析方法,从名人和普通人两个用户层面分析了"教育技术"微博圈,发现名人之间的交流频繁,普通人基本上扮演"围观者"的角色。最后从加强交流的主观愿望以及活动引导两方面,对完善"教育技术"微博圈的交流机制提出了建议。
【作者单位】： 华中师范大学信息技术系;
【关键词】： 微博 教育技术 微博圈 社会网络分析
【基金】：华中师范大学2011年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“基于微博的移动学习资源设计与应用研究”(项目编号:CCNU11A04009)的阶段性研究成果
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 微博,即微型博客,是基于有线或无线互联网终端发布精短信息供其他网友共享的即时信息网络,由于用户每次用于更新的信息通常限定于140个字符以内,故此得名[1]。基于共享信息的“关注-被关注”的关系,微博主便和自己的粉丝建立了一种比较松散的圈子。由于这个圈子内的成员有相

【参考文献】

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本文编号：996275