微课在大学公共计算机课程中的应用研究

发布时间：2017-10-11 08:30

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【摘要】："微课"带来了教育理念与教学方式的新革命,在自主学习、碎片化学习方面具有非常重要的意义。文章分析大学公共计算机课程教学中存在的问题,通过应用微课展开混合学习模式来解决这些问题,利用实践教学经验与学生反馈信息,分析微课的应用效果,探讨微课在大学公共计算机课程中的应用模式。
【作者单位】： 萍乡学院;萍乡市教育局;
【关键词】： 微课 大学公共计算机课程 自主学习
【基金】：萍乡学院校级课题阶段性成果(编号:14PXKY-30) 江西省中小学教育教学研究课题(编号:JM2014—511) 2011年萍乡高专校级课题(编号:11PXKY-23)的阶段性成果之一
【分类号】：G434;TP3-4
【正文快照】： 1大学公共计算机课程现状随着信息技术的发展和普及,公共计算机课程已经成为大学通识课程的一个基本组成部分,通常开设在大学第一学年。此课程旨在培养学生的计算机基本操作能力、用计算机解决问题的职业能力,注重提高学生的信息化素养。虽然公共计算机课程在各级各类学校已经

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本文编号：1011520