信息技术在研究性课程中“导学”功能应用研究

发布时间：2017-10-17 19:53

  本文关键词：信息技术在研究性课程中“导学”功能应用研究

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【摘要】：信息技术与课程结合是学习方式的革命,该文以信息技术参与下的研究性课程改革为研究目标,通过对教学和评价方式的设计以及网络教学平台的建构,实现了信息技术和课程内容有机融合,在教学过程中信息技术作为有效的"导学"工具,共同完成课程教学任务从而达到提升教学质量的目的。
【作者单位】： 金陵科技学院;南京林业大学;
【关键词】： 信息技术 研究性课程 导学功能 设计构成Ⅱ
【基金】：江苏省现代教育技术研究2013年度课题资助项目(2013-R-25704)——信息技术在设计类研究性课程中“导学”功能的创新应用
【分类号】：TU201-4;G434
【正文快照】： 随着高等教育的大发展,传统的教学模式已经不能满足现代高校对创新型人才培养需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(下文简称《规划纲要》)总体工作方针中明确提出“要把改革创新作为教育发展的强大动力,把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。《规划

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本文编号：1050731