教师专业发展学校培养模式的美英比较研究

发布时间：2017-10-20 13:34

  本文关键词：教师专业发展学校培养模式的美英比较研究

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【摘要】：教师专业发展学校已经成为教师培养模式改革的重点,在克服理论与实践脱离方面发挥重要作用。从美国和英国两个具有代表性国家出发,对教师专业发展学校进行比较,探索大学与中小学合作的规律,以期对我国教师教育中正在进行的大学与中小学合作改革的尝试提供借鉴与参考。
【作者单位】： 四川师范大学教师教育学院;
【关键词】： 教师专业发展学校 美国 英国 比较
【分类号】：G451
【正文快照】： 所谓“教师专业发展学校”,就是在教师专业发展理念和终身教育思想指导下,践行教师教育一体化过程中出现的,由学校和大学教育学院共同创建的一种“新型学校”,融教师职前培养、在职培训、学校改革于一身的教师教育新模式。其核心是“合作”。教师专业发展学校自美国兴起以后,

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本文编号：1067430