基于形式美原理的中小学教育网站设计的研究

发布时间：2017-10-22 17:04

  本文关键词：基于形式美原理的中小学教育网站设计的研究

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【摘要】：随着网络信息技术的发展，中国教育信息化也得到了快速的发展。中小学教育网站作为网络教育教学管理和服务平台、教育政务服务平台，已经成为我国教育信息化的重要阵地，并发挥着越来越重要的作用。它是推动教育现代化最直接、最有效的途径。用户对教育网站的需求也从最初的只看重内容信息的丰富性转向对更高审美诉求。本文对形式美原理的基本理论和规律在网站设计实践中的应用进行了探讨，并针对网站设计的形式美设计流程、形式美与视觉元素的关系进行了深入的分析，既结合了优秀网站案例与个案并存，也实现了理论性与实用性并重。本文想借此给中小学教育网站的设计师们在艺术审美、艺术创新和研究性学习上提供有价值的参考，以期能克服设计中的盲目性，并丰富设计的内涵。希望更多的中小学教育网站的技术人员能从美学观点来审美网站、创新网站设计，为学校网站、教育机构网站、教育门户网站设计出更多优秀的网页作品。 本文研究中以形式美原理为理论依据，通过运用文献法、经验法、调查法和案例分析法等研究方法，从“首届全国教育门户网站评比”、全国中小学优秀校园网站、全国中小学百佳校园网站、“腾讯网”教育年度总评榜中选取50个优秀网站，并结合成都教育官方网站设计实例，对形式美网站设计中的设计流程、设计原则进行了深入研究。 本文共分五章进行论述。第一章介绍论文选题的背景和意义，对中小学教育网站的概念和特征进行了归纳，阐述国内及国外的教育网站、网页设计中的视觉元素及形式美原理应用的研究现状。第二章对形式美原理及法则进行了阐述，这是本文的理论支撑。分析首先从普通优秀网站共性及中小学教育网站设计特点的开始，重点分析研究50个优秀中小学教育网站在LOGO、文字、图片与文字关系、色彩、版面布局、多媒体中符合形式美的具体表现。第三章重点研究了中小学教育网站的形式美设计，主要从设计师的基本素养为基础，以形式美设计的基本流程为指向，归纳出形式美设计的基本原则及一般规律；第四章以“成都教育”网站为依托，通过理论结合实际，全面阐述了如何从旧版网站设计中构成要素的优缺点进行剖析，，并运用形式美设计基本流程和原则实现新版网站的设计的整个过程。在论文的结束部分对本课题研究做了总结和展望，并提出了接下来的工作和学习的研究方向。 本文将现代化教育模式与美学艺术、实用性进行了融合，更能突显网站的生命力和使用价值。基于形式美设计的教育网站满足了用户日渐提升的审美诉求。以人为本，以用户体验为前提进行美的形式设计，既符合了当今社会的审美需求，形式美的网站也能培养出一批高素质的具有审美能力的用户。本文通过大量的实践和案例，为形式美网站设计应用提供了具体的、科学的、具有可操作性的设计原则和参考方案，对中小学教育网站的设计师们在艺术审美、艺术创新和研究性学习上提供了有价值和实用性的参考。
【关键词】：中小学教育网站 形式美原理 网站设计
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 绪论10-17
• 1.1 研究背景及意义10
• 1.2 中小学教育网站概述10-11
• 1.2.1 概述11
• 1.2.2 特征11
• 1.3 国内外研究现状11-15
• 1.3.1 教育网站总体情况的现状12-13
• 1.3.2 关于网页设计中视觉元素运用的研究现状13-14
• 1.3.3 形式美原理及应用研究现状14-15
• 1.4 研究目标与主要内容15
• 1.5 研究方法、实施方案及其可行性研究15-17
• 1.5.1 研究方法15-16
• 1.5.2 实施方案16
• 1.5.3 可行性研究16-17
• 第2章 优秀中小学教育网站的形式美分析17-44
• 2.1 形式美原理17-21
• 2.2 优秀网站共性特征分析21-24
• 2.3 中小学教育网站设计特点及形式美表现24-27
• 2.4 优秀中小学教育网站视觉元素形式美原理运用的分析27-44
• 2.4.1 LOGO 的形式美分析29-30
• 2.4.2 文字的形式美分析30-32
• 2.4.3 图片与文字关系的形式美分析32-35
• 2.4.4 色彩的形式美分析35-38
• 2.4.5 版面布局的形式美分析38-41
• 2.4.6 多媒体的形式美分析41-44
• 第3章 中小学教育网站的形式美设计44-61
• 3.1 中小学教育网站设计师的基本素养44-45
• 3.1.1 网页设计师的艺术必要条件44-45
• 3.1.2 网页设计师的必备技能条件45
• 3.1.3 网页设计师的其它综合条件45
• 3.2 形式美的中小学教育网站设计基本流程45-54
• 3.2.1 网站用户定位45-48
• 3.2.2 网站视觉架构48
• 3.2.3 视觉引导运用48-53
• 3.2.4 网站设计实施53-54
• 3.3 中小学教育网站设计形式美原则54-61
• 3.3.1 LOGO 的形式美设计原则54-55
• 3.3.2 文字的形式美设计原则55-56
• 3.3.3 图片与文字关系的形式美设计原则56-57
• 3.3.4 色彩的形式美设计原则57-58
• 3.3.5 版面布局的形式美设计原则58-60
• 3.3.6 多媒体的形式美设计原则60-61
• 第4章 《成都教育网》形式美设计实例分析61-75
• 4.1 旧版网站的分析61
• 4.1.1 《成都教育网》教育网站简介61
• 4.1.2 旧版分析61
• 4.2 新版网站设计61-70
• 4.2.1 网站用户定位62-63
• 4.2.2 网站视觉架构63-66
• 4.2.3 视觉引导运用66
• 4.2.4 网站设计实施66-70
• 4.3 成都教育网形式美原则应用分析70-75
• 第5章 总结与展望75-77
• 5.1 总结75-76
• 5.2 展望76-77
• 参考文献77-79
• 致谢79

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 李欣淼;;我国政府门户网站界面设计的研究[J];电子制作;2013年04期

2 陈宁;;浅析布局在网页设计中的运用[J];计算机光盘软件与应用;2013年01期

3 吕玉龙;;浅谈网页设计中的形式美[J];吉林教育;2009年22期

4 王诗彦;;形式美法则在网页设计中的应用[J];佳木斯教育学院学报;2011年03期

5 黄有望;;解读字体设计中的形式美法则[J];科技信息;2009年24期

6 白银;曹梅;;国内教育网站评价研究概述[J];现代教育技术;2011年01期

7 郭峰;李娟;;对中小学教育网站建设的反思和建议[J];中小学信息技术教育;2007年01期

8 王斐;;数字媒体时代多媒体网站页面设计中的美学因素[J];现代装饰(理论);2012年12期

本文编号：1079258