Scratch的信息技术与小学语文课程深层次整合研究

发布时间：2017-10-22 20:21

  本文关键词：Scratch的信息技术与小学语文课程深层次整合研究

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【摘要】：Scratch是适合8岁以上中小学生学习的程序设计语言。学生可以利用Scratch进行故事、游戏等数字作品的创作,并在编写作品的过程中培养学生的逻辑思维能力、合作学习能力以及创造性思维能力,提升学生的信息素养和语文素养。将Scratch教学应用研究与小学语文课程教学相结合,围绕语文教学中的"言""意"统一,针对低年级和中高年级分别提出了多媒体组合课堂教学模式和基于任务驱动的混合教学模式,为Scratch与小学语文课程整合的教学实施及相关综合实践活动的开展提供了教学设计范式,也是"精神和言语共生"的语文教学观在小学教学实践中的突破。
【作者单位】： 河北科技师范学院教育学院;河北科技师范学院计算机中心;秦皇岛市海港区教师进修学校;
【关键词】： Scratch 课程 整合 语文教学
【分类号】：G623.2;G434
【正文快照】： 学生信息素养的提升是课程信息化实现的基础,教师信息素养的提升更是实现信息技术与课程深层次整合的关键。作为语文教师在学习和运用语文学科先进教学理念的同时,更应拓展视野,了解学科相关的信息技术软件和工具,将其合理应用,融入教学中,通过学生信息素养的提升,更能促进学

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本文编号：1079939